Bei einer Dyslalie handelt es sich um eine Artikulationsstörung. Dabei ist die Fähigkeit Laute oder Lautverbindungen normgerecht zu bilden oder altersgemäß anzuwenden gestört.

Zum einen kann die sprechmotorische Fähigkeit den Laut zu bilden betroffen sein (= Lautbildungsfehler).

Zum Anderen kann es sein, dass die phonologischen Regeln, nach denen Laute differenziert oder kombiniert werden, ggf. nicht korrekt erworben wurden (= Lautverwendungsstörung/ phonologische Störung). Das Kind kann den Laut zwar korrekt bilden, aber es setzt diesen dann nicht korrekt im Wort ein.

• Myofunktionelle Störung
• Hörstörungen
• Genetische Disposition
• Mangelndes Unterscheidungsvermögen für ähnlich klingende Laute (Keller / Teller)
• Gaumenspalten, Kiefer- oder Zahnanomalien

Die Grundlage jeder Dyslalietherapie ist eine umfassende Diagnostik. Da es zwei verschiedenen Formen der Dyslalie gibt (phonetisch und/oder phonologisch), müssen auch die Therapiemethoden individuell geplant werden.

Ziel der Dyslalietherapie ist es, dass die fehlgebildeten Laute korrekt gebildet und in der Spontansprache adäquat eingesetzt werden können. Zudem soll das Kind im Rahmen der Therapie die phonologischen Regeln erlernen, nach denen Laute differenziert oder kombiniert werden.

Bei den phonetischen Dyslalien werden meist folgende Methoden angewendet:

• KOST
• Myofunktionelle Therapie (Kittel, Codoni)
• Therapie von Artikulationsstörungen nach Charles van Riper
• Ableitungsmethode
• Passive Methoden

Bei den phonologischen Dyslalien finden folgende Methoden ihre Anwendung:

• Metaphon Ansatz
• Phonologische Therapie
• Minimalpaartherapie